想学习知识，先学会读书

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陈寿《三国志·魏志·王肃传》曰：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。”

  它的释义也是一目了然的：读书上百遍，书意自然领会，也就是说唯有将书读得滚瓜烂熟了，方能参透个中道理。

南怀瑾老先生也有“读书百遍”的故事。

抗战期间，南怀瑾进入了成都中央军校，业余拜清末探花商衍鎏为师，学习古文。

一日，南怀瑾写了一篇文章，自我感觉良好：可谓字字珠玑，好不妙哉！于是，他拿去给老师看，而老师也是对此文赞不绝口，南怀瑾乘势追击着问：“老师，假如我在从前参加科举考试，您觉得能考上吗？”商衍鎏回答：“没问题，凭你的水平，考个举人，进士不在话下。”这自然使南怀瑾听得心花怒放。

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后来，南怀瑾又拜了袁焕仙为师。

同样，在某一天，他拿着一篇很是满意的文章请教袁焕仙。然而，师父表现出来的态度全然异于商衍鎏，袁焕仙只略微扫了一眼，就把文搁置在一边，并不理会。

南怀瑾恭敬地问何故？

袁焕仙此时才冷冷道：“就你这水平，还配写文章？”

南怀瑾不服气，说：“老师，商衍鎏先生还夸我的文章写得好呢！”

“这事我听说了，你还拿他的客套当真？我问你，《史记》里的《伯夷叔齐列传》你读过没有？”袁焕仙胡子一抹，眼睛一瞪，驳斥并向其提问。

南怀瑾回答：“读过不止一次，我还能背呢！”

袁焕仙继续驳道：“你以为能背就真正懂了吗？”

南怀瑾俯首：“不敢，还请老师指点。”

“回去给我读一百遍，读完了来见我再告诉你！”袁焕仙如此说道。

南怀瑾从未见过这样粗暴的老师，这番一再否定自己，他心里想当然是不痛快的，不过师道尊严，他亦不好多言什么。遂回家找出《伯夷叔齐列传》，读了有三五遍，忽然发现了许多从前未曾留意的新问题，且越读理解得越透彻和深入，感受颇多。

他就这样听从袁焕仙的嘱咐，果真读了一百遍！在感觉理解得差不多了的时候，就兴冲冲地再去拜访袁焕仙，兴奋道：“老师！我看出道理来了，我讲给您听！”

袁焕仙笑道：“无需再讲，我相信你懂了。只有像这样读书，你才能掌握历史文化的精髓，写出的文章才会独具只眼。”

南怀瑾这段读书的经历告诉了我们什么？其实，阅读不是一个机械地被动吸收文章信息的过程，而是一个积极主动获取知识信息的过程。“读”为感受，“见”是领悟，我们应该树立起一种动态而开放的阅读观，怀揣着灵魂感揣摩并悟出人生哲理！

唯有如此，方是“其义自见”，才是顿悟精髓。